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  • 动真格了!教育部出新规控制电子产品教学时长

  • 作者:  来源:本站  日期:2019-02-04 19:30:33
  •   师润和马嘉林正在读初中一年级,因为有不同程度的近视,趁暑假,他们在妈妈的陪同下来到医院验光配镜。他们告诉记者,造成近视的主要原因是平时使用手机、平板电脑等电子产品太多。

      他们平时的作业有很多要在手机上完成,有一部分要在电脑上完成,这样的时间安排就导致孩子的用眼频度很高。

      数据显示,目前我国儿童青少年的近视率居世界首位,小学生近视比例为45.7%,初中生近视比例为74.4%,高中生近视比例为83.3%,大学生近视比例则高达87.7%。

      除了先天因素外,近视低龄化且高发,主要是日常用眼不良习惯导致的,比较突出的就是电子产品的过早、大量使用。

      电子产品的趣味性比较强,里面的信息量比较大,不光是孩子,就是成人可能拿起电子产品的时候,也很难放下。

      而很多电子产品的照明系统,是有蓝光成分的。蓝光对眼部是有危害的,它的危害可以反映到眼睛的各个部位

      日前发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》指出,到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上。

      到2030年,6岁儿童近视率控制在3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中生近视率下降到70%以下,国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

      为了达到上述目标,《实施方案》针对家庭、学校、医疗卫生机构、学生以及有关部门等不同主体,给出了办法和行动措施,并提出要加强考核。

      其中,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标,严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。

      将视力健康纳入素质教育,将儿童青少年身心健康、电子产品展示ppt课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

      对于学校,《实施方案》明确提出要合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。控制使用电子产品开展教学时长,原则上不得超过教学总时长的30%。

      虽然各种电子教学设备,更直观生动,但其对学生视力带来的负面影响也是不可小觑的。授课教师不能完全依赖,要适量控制对电子白板、视频、PPT的使用。

      保护孩子视力,让孩子科学用眼,家长也要积极配合。因为不少家长都有一个心理,希望自己的孩子能出人投地,希望孩子能够多学习。其实这是非常不科学的,学习也需要劳逸结合,也才更高效。

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